數(shù)學(xué)高三輔導(dǎo)哪個好_2022年數(shù)學(xué)期末小我私人事情總結(jié)

數(shù)學(xué)高三輔導(dǎo)哪個好_2022年數(shù)學(xué)期末小我私人事情總結(jié)

　　嚴(yán)于律己，踏實(shí)工作。面對全體學(xué)生，一視同仁，不歧視學(xué)生，不打罵學(xué)生，注意自己的言行，提高自己的思想認(rèn)識和覺悟程度水平，做到愛崗敬業(yè)，學(xué)而不厭，誨人不倦，為人師表，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，還要保持良好的教態(tài)。因?yàn)槲抑溃蠋煹慕虒W(xué)語言和教態(tài)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好，學(xué)生就喜歡，他們聽課的興趣就高，接受知識也快。反之，學(xué)生就不喜歡，甚至討厭。所以，注重學(xué)生的整體發(fā)展，經(jīng)常的和學(xué)生談心、談人生。師生關(guān)系非常融洽。受到學(xué)生的一致認(rèn)可。他們在背后都叫我“安哥”。

　　二、教育教學(xué)方面

　　西席,教書育人,不能用統(tǒng)一種方式教育所有的孩子。年底到了，西席們都市寫年終總結(jié)。接下來是小編為人人整理的數(shù)學(xué)期末小我私人事情總結(jié)，希望人人喜歡!

　　回憶起這學(xué)期的事情，我感受頗多。固然履歷談不上，由于沙中事情能力精彩的先生著實(shí)是太多了，我只想和人人一起交流一下這學(xué)期事情心得體會，有不妥之處希望列位先生指斥指正。

　　這學(xué)期，我擔(dān)任了高班班主任及高、(班的數(shù)學(xué)教學(xué)事情。首先，我想就數(shù)學(xué)教學(xué)事情談?wù)勎壹拔覀儌湔n組的做法：

　　對學(xué)生嚴(yán)酷要求，培育優(yōu)越的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式

　　學(xué)生在從到高中的過渡階段，往往會有些不能順應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如新的競爭壓力，以往的學(xué)習(xí)方式不能順應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度等問題困擾和制約著學(xué)生的學(xué)習(xí)。為領(lǐng)會決這些問題，我確實(shí)下了功夫。

　　改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的頭腦看法，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心

　　在開學(xué)初，我就給他們指出高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較的要難度大，內(nèi)容多，知識面廣，讓他們有心理準(zhǔn)備。我們班是重點(diǎn)班，全班大多數(shù)同硯升高中成就對照好，這造成成就相對較差學(xué)生有自卑感，畏懼自己不能學(xué)好數(shù)學(xué);相反有些成就較勤學(xué)生自滿自信，放松對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。對此，我給他們講清晰，人人著實(shí)處在同跑線上，誰先跑，誰跑得有力，誰就會樂成。對較差的學(xué)生，給予多的體貼和指導(dǎo)，并輔助他們樹立信心;對自滿的學(xué)生指斥教育，讓他們不要放松學(xué)習(xí)。

　　第月考，全班許多同硯考得欠好，甚至有個體同硯只有。有個以前成就較好女生哭著對我說，她從來沒有考過這么低的分，對學(xué)好數(shù)學(xué)沒有信心。我耐心給她剖析沒考好的緣故原由，試卷的難度大，考察的知識點(diǎn)上課時(shí)沒能重點(diǎn)掌握，沒有做好溫習(xí)事情，教給她要注重的地方。經(jīng)由她自身的起勁，期試中，這位女生數(shù)學(xué)考了。時(shí)間的調(diào)整，全班基本上樹立了能學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

　　改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，確立優(yōu)越的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)態(tài)度

　　最先，有些學(xué)生有欠好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答歷程;不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后溫習(xí);不會總結(jié)消化知識;對學(xué)習(xí)紕漏大意，太過自信等。我要求統(tǒng)業(yè)名堂，表彰優(yōu)異作業(yè)，指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和溫習(xí)，強(qiáng)調(diào)總結(jié)的主要性，并有詳細(xì)的做法，如寫章節(jié)小結(jié)，做錯題檔案，總結(jié)做題紀(jì)律等。對做得好的同硯全班表彰并推廣，不做或做得差的同硯要指斥。在我的嚴(yán)酷要求下，大多數(shù)同硯能很快接受，逐步的確立起好的學(xué)習(xí)方式和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。固然，要改變根深蒂固的問題并不容易，這學(xué)期還要堅(jiān)持下去。

　　這學(xué)期來，我起勁改善教育教學(xué)思緒和方式，切實(shí)抓好教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生明晰和牢固基礎(chǔ)知識和基本技術(shù)，無論從學(xué)習(xí)態(tài)度照樣學(xué)習(xí)方式上都有了顯著的提高，取得了應(yīng)有的成就?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)

　　一、備課 分備課本和備學(xué)生兩部門，二者相輔相成，相互影響。備課本就是憑證所學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課堂教學(xué)情景，力爭做到深入淺出，生動活躍，方式天真，講練連系，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體作用和西席的主導(dǎo)作用;備學(xué)生指的是周全掌握學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀，依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、水平設(shè)計(jì)合理適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)氣氛，充實(shí)思量學(xué)生的智力生長水平，擴(kuò)展學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域，為學(xué)生提供頭腦訓(xùn)練的平臺，創(chuàng)設(shè)熟悉易懂的學(xué)習(xí)情景，為學(xué)生的心剃頭展和知識積累提供可能。備課中一定要注重從學(xué)生的現(xiàn)實(shí)出發(fā)，從課本的現(xiàn)實(shí)內(nèi)容出發(fā)，這樣二者兼顧才氣提高備課的針對性、有用性。

　　二、上課 上課是教學(xué)流動的主要環(huán)節(jié)，也是教學(xué)事情的要害階段。上課要堅(jiān)持以學(xué)生涯動為中央，面向全體學(xué)生授課，以啟發(fā)式為主，兼顧個體學(xué)生，從聽講、條記、演習(xí)、反饋等環(huán)節(jié)入手，指導(dǎo)學(xué)生努力介入學(xué)習(xí)流動，明晰和掌握基本觀點(diǎn)和基本技術(shù)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)流動歷程中不僅獲得知識還要提高解決問題的能力，不光獲得應(yīng)有的智慧，也應(yīng)掌握思索問題的頭腦方式。對觀點(diǎn)課接納啟發(fā)指導(dǎo)式，指導(dǎo)學(xué)生明晰和掌握新觀點(diǎn)發(fā)生的靠山，發(fā)生生長的歷程，展示新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，加深對觀點(diǎn)的明晰和掌握;對牢固課堅(jiān)持“精講多練”，精選典型例題，指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)剖析問題的特點(diǎn)，追求解決問題的思緒和方式，提出合理的解決方案，力爭使解說通俗易懂，使方式融會融會，并讓學(xué)生在演習(xí)中加以消化，真正提高學(xué)生剖析問題解決問題的能力。

　　三、作業(yè) 包羅課本上的演習(xí)、習(xí)題、以及課外作業(yè)，針對學(xué)生的差異條理提出差其余要求:演習(xí)題要叱責(zé)體學(xué)生只管當(dāng)堂完成，并實(shí)時(shí)舉行解說;習(xí)題中的A組題挑選有針對性的問題作為書面作業(yè)，要修業(yè)生課后自力完成，全批全改，深入領(lǐng)會學(xué)生對新知識新觀點(diǎn)及新方式的掌握情形，B組題適當(dāng)?shù)貙W(xué)有余力的學(xué)生提出要求，并實(shí)時(shí)給與提醒，以求進(jìn)一步提高;課外作業(yè)則憑證現(xiàn)真相形天真掌握，精選問題，不求數(shù)目而求質(zhì)量，增強(qiáng)和深化學(xué)生對觀點(diǎn)公式的明晰和掌握，稀奇是對學(xué)生作業(yè)中泛起的錯誤實(shí)時(shí)予以糾正，以積累學(xué)生的解題履歷，提高熟悉。

　　四、指點(diǎn) 主要是指導(dǎo)學(xué)生實(shí)時(shí)舊課，預(yù)習(xí)新課，稀奇是對學(xué)生中存在的問題或集中解說，或個體答疑，以求真正地使學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)保證延續(xù)性，確立知識網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系，指導(dǎo)學(xué)生從系統(tǒng)的高度，整體上掌握數(shù)學(xué)知識，觀點(diǎn)和方式。尤其是在課后指點(diǎn)中更多地關(guān)注學(xué)習(xí)基礎(chǔ)微弱的學(xué)生，輔助他們樹立了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，使他們獲得了應(yīng)有的提高。

　　總之，教學(xué)事情不僅僅要落實(shí)通例，還要因地制宜，與時(shí)俱進(jìn)，針對學(xué)生的詳細(xì)情形接納響應(yīng)的措施與設(shè)施，有設(shè)計(jì)有落實(shí)有檢查，關(guān)注每一個學(xué)生，關(guān)注每一個課堂，關(guān)注每一個環(huán)節(jié)，從小處著眼，從細(xì)處著手。只有這樣才有利于教學(xué)質(zhì)量的提高，有利于學(xué)生身心的康健生長。

　　時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)事情已靠近尾聲，為了更好地做好往后的事情，總結(jié)履歷、吸收教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的事情小結(jié)如下：

　　一、頭腦事情方面

　　俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)酷要求自己，起勁地提高自己，以便使自己更快地順應(yīng)社會生長的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于剖解自己，剖析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。在抗“非典”時(shí)期，能夠自動配合學(xué)校，做好防治宣傳事情。

　　二、教育事情方面

　　這學(xué)期，本人擔(dān)任一年級語文教學(xué)事情，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改造。面臨首次接觸的課本，我在教育教學(xué)事情中遇到了不少難題。針對這些情形，我在努力加入教育局組織的新課本培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有履歷的西席及兄弟學(xué)校的偕行討教履歷。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新綱要、吃透課本，努力開拓教學(xué)思緒，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方式及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段天真運(yùn)用于課堂教學(xué)中，起勁培育學(xué)生的相助交流、自主探討、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)事情的同時(shí)，還很注重教學(xué)履歷的積累，有了心得體會就實(shí)時(shí)記下來與同事交流，本學(xué)期撰寫綜合流動案例《翱游花?！芬约罢撐亩啻渭尤胧屑壗涣?、獲獎、揭曉。

　　三、遵守紀(jì)律方面

　　這半年來我認(rèn)真鉆研數(shù)學(xué)中的每一個知識點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，虛心向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教，同時(shí)積極主動的學(xué)習(xí)老教師的實(shí)際教學(xué)方法，與此同時(shí)，我努力做好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，做好學(xué)生的課后輔導(dǎo)工作，注意學(xué)生的心理素質(zhì)的提高。但由于自己第一年上，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺。盡管我在教學(xué)中小心謹(jǐn)慎，摸著石頭過河，但還是留下了諸多遺憾。

　　為了以后更好提高教學(xué)效果。經(jīng)過一番深思，我個人覺得文科教學(xué),應(yīng)該作到夯實(shí)“三基”，理順知識網(wǎng)絡(luò)。因?yàn)楦呖济}是以課本知識為載體,全面考查能力，所以，促進(jìn)學(xué)生對基本知識、基本概念和基本方法的鞏固掌握相當(dāng)關(guān)鍵。我從中得到的教學(xué)反思如下：

　　本人嚴(yán)酷遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事自動請假。在事情中，尊重向?qū)АF(tuán)結(jié)同事，能準(zhǔn)確處置好與向?qū)轮g的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系協(xié)調(diào)融洽，從不鬧無原則的糾紛，四處以一名人民西席的要求來規(guī)范自己的言行，絕不松懈地培育自己的綜合素質(zhì)和能力。

　　四、營業(yè)學(xué)習(xí)方面

　　隨著新課程改造對西席營業(yè)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并努力種種現(xiàn)代教育手藝培訓(xùn)劈頭掌握了多媒體課件制作。

　　以上小結(jié)，若有不妥，敬請向?qū)轮赋庵刚?/p>

　　一、在頭腦上，愛國愛黨，努力向上

　　我努力加入政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的頭腦覺悟，每周五我認(rèn)真學(xué)習(xí)西席職業(yè)道德。我還深知要教育勤學(xué)生，西席必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去熏染學(xué)生。作為一名西席自身的師表形象要時(shí)刻注重，我在注重自身師表形象的同時(shí)異常重視對學(xué)生的周全培育。

　　由于我篤信優(yōu)越的品行是每小我私人身上最美的器械，針對社會這一大天氣和學(xué)生這一小天氣我把學(xué)生的德育事情放到了最主要的職位。在事情中，我努力、自動、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校部署的各項(xiàng)事情;任勞任怨。

　　二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教

　　作為一名通俗的小學(xué)語文西席，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念、耐勞鉆研若何把課上得生動而有趣，才氣夠捉住學(xué)生的興趣，從而展現(xiàn)出怪異的上課氣概。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，深感肩賣力任之重大，雖事情繁雜，但不敢懈怠。為此，我從以下幾個方面起勁提高教學(xué)質(zhì)量。

　　課前，我認(rèn)真仔細(xì)的舉行備課，憑證本班學(xué)生特點(diǎn)，對教案舉行認(rèn)真的修改，課后部署的作業(yè)力圖少而精，起勁做到既減輕學(xué)生的肩負(fù)，又提高教學(xué)質(zhì)量。

　　其次，教學(xué)中培育學(xué)生優(yōu)越的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會學(xué)生預(yù)習(xí)的方式，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題上課，激勵學(xué)生勇敢質(zhì)疑，在教學(xué)中營造民主一致的學(xué)習(xí)氣氛等。

　　再次，在教學(xué)中滲透德育課題教育，充實(shí)行使課本中的好的內(nèi)容對學(xué)生舉行環(huán)保、愛國等的教育。本學(xué)期我班開展了“植樹造林，尊崇環(huán)境”主題隊(duì)會，學(xué)生們通過自己的起勁，認(rèn)真的網(wǎng)絡(luò)資料，耐勞的排演，使得主題隊(duì)會開得很樂成，這不僅磨煉了他們的能力，也使他們明白了不少環(huán)保方面的知識。

　　三、在課余時(shí)，起勁自學(xué)，勇攀岑嶺

　　盤算機(jī)作為信息時(shí)代的主要載體，在素質(zhì)教育中占有了極其主要的職位。若何挖掘?qū)W生潛能，提高學(xué)生素質(zhì)，尤其是行使盤算機(jī)解決現(xiàn)實(shí)問題的能力，顯然和盤算機(jī)有著直接的、親熱的關(guān)系。因此，西席學(xué)習(xí)盤算機(jī)成了當(dāng)今西席的必修課程，也是形式所迫。

　　為了能將多媒體運(yùn)用自若，強(qiáng)化自己的基本功訓(xùn)練，我除在學(xué)絞努力加入盤算機(jī)培訓(xùn)以外。還自己購置了不下百余元的資料書，在家自學(xué)Authorware和Flash，現(xiàn)在我已經(jīng)能運(yùn)用Authorware制作課件，用Flash做簡樸的動畫。

　　然則學(xué)習(xí)盤算機(jī)不是一兩天就能完成的事，它就像一個永遠(yuǎn)游不到邊跡的大海，只有在平時(shí)不停的學(xué)習(xí)中逐步積累知識，才氣使之加倍天真的運(yùn)用于我們的教育教學(xué)中，這就需要有一個好的學(xué)習(xí)心態(tài)和對照科學(xué)的學(xué)習(xí)方式。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的，掌握的關(guān)于盤算機(jī)方面的內(nèi)容。

　　四、存在問題

　　事情中勇敢實(shí)踐、不停創(chuàng)新的意識還不夠強(qiáng)。一樣平常事情按部就班的時(shí)刻多，自動創(chuàng)新的時(shí)刻少;對治理事情瑣屑的思索多，整體的謀劃少。

　　自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。只管平時(shí)注重了學(xué)習(xí)，但學(xué)得不深，學(xué)得不透。學(xué)習(xí)的條理不高。

　　總之，無論是教書照樣育人，都學(xué)無止境，我會繼續(xù)探索，爭做一名優(yōu)異西席。

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